Examen : le travail final
Séances 4 à 8 · remise et oral le vendredi 16 octobre 2026
Les consignes en slides (PDF)PDF
L'examen de ce cours est un projet, pas une interrogation. Pendant cinq séances, vous faites des recherches, vous construisez un site avec un assistant IA, vous préparez un support, et vous présentez le tout à la classe le dernier jour. Ce chapitre dit ce qu'il faut produire, pour quand, et comment c'est noté. Les trois chapitres suivants détaillent chaque partie : les recherches, le site, la présentation orale.
Lisez ce chapitre en entier une fois, puis revenez à la checklist de la fin quand vous préparez la remise.
Ce que vous produisez
Vous travaillez seul ou à deux, jamais à trois. Le site, le support et l'oral se font ensemble. Dans le support et à l'oral, chacun prend en charge son métier et ses deux mots. Le carnet est individuel.
| Quoi | Qui | Sur quoi | Où ça va |
|---|---|---|---|
| Le site de veille | le groupe | cinq sujets communs à toute la classe | en ligne, code sur GitHub, lien dans Teams |
| Le support de présentation | le groupe, chacun sa part | les métiers et les mots du groupe | un fichier PDF ou PowerPoint dans Teams |
| L'oral | le groupe, chacun sa part | les métiers et les mots du groupe, cinq minutes par personne | devant la classe, à la séance 8 |
| Le carnet d'usage de l'IA | chaque personne | vos recherches, le site, le support | un PDF par personne dans Teams |
Les cinq sujets du site sont les mêmes pour tous les groupes : la timeline du Web, les URL, les noms de domaine, les standards du Web, la sécurité. Le métier et les deux mots sont tirés au sort à la séance 4, un métier et deux mots par personne. Dans un groupe de deux, le support et l'oral couvrent donc deux métiers et quatre mots.
Attention
Deux recherches différentes. Le site demande des recherches sur les sujets communs. L'oral demande des recherches sur votre métier et vos mots. Ce ne sont pas les mêmes informations, et on ne les présente pas de la même façon. Le chapitre « Les recherches » explique la différence.
Le calendrier
| Séance | Date | Ce que vous faites | Ce qui doit être prêt à la fin |
|---|---|---|---|
| 4 | ve 02/10 | Présentation de l'examen, formation des groupes, tirage au sort, début des recherches | Les groupes sont formés, chacun connaît son métier et ses mots |
| 5 | me 07/10 | Recherches, tableau des sources, premières illustrations | Les recherches avancent, l'enseignant passe voir le contenu |
| 6 | ve 09/10 | Fin des recherches, plan du site et plan des slides, début du site | Un dossier de recherches avec les sources, validé avec l'enseignant |
| 7 | me 14/10 | Site en ligne, support en brouillon, répétition de l'oral | Le site est en ligne, le support existe, validés avec l'enseignant |
| 8 | ve 16/10 | Présentations orales, dernières corrections, remise avant 12 h 30 | Tout est déposé sur Teams |
Aux séances 5, 6 et 7, l'enseignant passe dans chaque groupe pour un point d'étape. Ce n'est pas une note, c'est le moment de savoir si vous allez dans la bonne direction. Préparez vos questions.
Le travail ne tient pas dans les séances seules. Comptez du travail à la maison entre chaque séance, surtout pour les recherches et le support.
Comment vous êtes notés
La note se construit en deux temps : un seuil à franchir, puis des points à gagner. La grille complète est en bas de cette page.
Le seuil : quatre acquis d'apprentissage
Pour réussir, il faut que ces quatre points soient acquis. Chacun est noté sur quatre niveaux, et il est acquis à partir du niveau 3.
| Acquis | Ce qu'on regarde | Acquis si… |
|---|---|---|
| AA 1.1 Collecter et présenter des informations de veille | Les recherches sur les sujets communs, sur le métier et sur les mots | Toutes les informations demandées sont là, globalement correctes et compréhensibles |
| AA 1.2 Réaliser un site et le rendre accessible en ligne | Le site de veille | Il est en ligne, il fonctionne, il contient les cinq sujets |
| AA 2.1 Créer un support de présentation | Le fichier déposé sur Teams | Il est remis, avec au moins cinq slides par personne hors introduction et conclusion, lisible |
| AA 2.2 Présenter oralement devant la classe | Votre passage à la séance 8 | Vous présentez votre métier et vos mots, et on vous comprend |
Un seul acquis manquant, et l'épreuve est ratée, quelle que soit la qualité du reste. Un site magnifique sans oral, ou un oral brillant sans site, ne passent pas.
Note
Le site, le support et l'oral sont des travaux de groupe. Si le site n'est pas en ligne, les deux membres ont l'AA 1.2 non acquis. Les acquis 2.1 et 2.2 se regardent pour chaque personne : vos slides et vos cinq minutes. Le carnet est individuel.
La note : cinq critères
Quand les quatre acquis sont là, vous avez 50 sur 100. Cinq critères font ensuite monter la note, chacun noté de 0 à 5 :
| Critère | Ce qu'il mesure | Détaillé dans |
|---|---|---|
| N°1 Qualité de la présentation orale | fluide, structurée, engageante | le chapitre « La présentation orale » |
| N°2 Qualité du support | clair, bien conçu, visuels pertinents | le chapitre « La présentation orale » |
| N°3 Qualité des recherches | exactes, approfondies, illustrées, pédagogiques | commun au site et à l'oral, voir les trois chapitres suivants |
| N°4 Design du site | moderne, responsive, cohérent, interactif | le chapitre « Le site web » |
| N°5 Ergonomie du site | navigation intuitive, architecture claire, expérience fluide | le chapitre « Le site web » |
Les cinq critères donnent une note sur 100, ramenée sur 50, qui s'ajoute au seuil. Un travail correct partout, à 3 sur 5 sur chaque critère, donne 80 sur 100. Un travail remarquable partout donne 100.
La grille d'évaluation complète (PDF)PDF
L'IA dans ce travail
L'IA est encouragée, pour les recherches, pour le site, pour le support. Les règles du chapitre « Checklist et carnet » s'appliquent : vous vérifiez ce qu'elle produit, vous citez vos sources, et vous déclarez votre usage dans le carnet. Le jour de l'oral, vous devez pouvoir expliquer ce qui est sur votre site et sur vos slides. Une définition recopiée sans être comprise se voit tout de suite quand on pose une question.
La remise
Tout se dépose dans le devoir Teams « Examen », avant le vendredi 16 octobre à 12 h 30, c'est-à-dire avant la fin de la séance 8. Un seul dépôt par groupe, qui contient :
- le lien du site en ligne ;
- le lien du dépôt GitHub, public ;
- le fichier du support, en PDF ou en PowerPoint, nommé
support-nom1-nom2.pdf; - le carnet de chaque personne, en PDF, nommé
carnet-examen-nom-prenom.pdf.
Le support est un fichier, pas un lien vers Google Slides ou Canva. Si vous travaillez dans ces outils, exportez en PDF avant de déposer.
Le carnet. Même principe que pour les recherches et le premier site, avec des questions sur les trois volets du travail : vos recherches, le site, le support et l'oral. Remplissez-le au fil des quatre séances, en collant vos prompts au moment où vous les écrivez.
Télécharger le carnet « Examen » (Word)DOCX
Pour l'exporter en PDF : dans Word, Fichier › Enregistrer sous › PDF ; dans Google Docs, Fichier › Télécharger › Document PDF.
Attention
Vos noms partout. Les noms et prénoms de tous les membres du groupe figurent sur la page d'accueil du site, sur la première slide du support et en tête de chaque carnet. Un document sans nom ne peut pas être attribué : il compte comme non remis.
Avant de déposer, ouvrez les deux liens dans une fenêtre de navigation privée : Ctrl+Maj+N dans Chrome et Edge, Ctrl+Maj+P dans Firefox. S'ils ne s'ouvrent pas, ils ne sont visibles que par vous.
La checklist finale
À cocher ensemble la veille de la séance 8.
Le site
- Le site s'ouvre en navigation privée et sur un téléphone.
- Les cinq sujets sont traités, chacun avec au moins une illustration ou un élément interactif.
- Une page ou une section « Sources » liste chaque source avec son lien.
- Nos noms sont sur la page d'accueil.
- Le dépôt GitHub est public et contient la dernière version.
Le support
- Au moins cinq slides par personne, hors introduction et conclusion.
- Chaque métier et chaque mot du groupe a ses slides.
- Les sources sont sur les slides ou sur une slide finale.
- Nos noms sont sur la première slide.
- Le fichier est en PDF ou en PowerPoint, pas un lien.
L'oral
- Chacun a répété sa partie en se chronométrant : cinq minutes.
- Chacun sait expliquer ses mots sans lire ses slides.
Le carnet
- Chaque personne a rempli son carnet, en PDF, avec son nom.
Le dépôt
- Les quatre éléments sont dans le devoir Teams « Examen » avant 12 h 30.